ВЕЛИЧИНИ: Логіко-дидактичний зміст

У навчально-методичному посібнику розглянуто теоретичний і методичний аспекти формування загальнонаукового поняття «величина» відповідно до вимог освітньо-професійної програми підготовки вчителя початкових класів. Посібник містить теоретичні відомості про величини та методичні поради щодо їх розгляду в процесі навчання математики в початковій школі.

Призначений для вчителів початкової школи, методистів, слухачів курсів підвищення кваліфікації, студентів факультетів підготовки вчителів початкових класів вищих педагогічних навчальних закладів, учнів педагогічних коледжів.